推廣學英語 人人都會韶兩句

推廣學英語 人人都會韶兩句

2014年，世界各地的老外們到南京參加青奧會時將發現，不光是工作人員，連出租車司機、售貨員都用帶著南京味兒的“英格力士”和他們“韶”，甚至連大街上遛彎的大爺大媽也用“好肚油肚”朝他們熱情地打招呼。
這是南京市政協委員馬健設想中的“青奧南京”，這個構想還被他寫進了提案裡。其實，不光是政協委員，多益要不要學門外語跟老外韶韶，也成了老百姓茶餘飯後的熱門話題。
在南京全面推廣學英語
為了迎接2008年奧運會，北京曾掀起了全民學英語的熱潮，大爺大媽學，的哥的姐也學。南京是博愛之都，南京老百姓也是出了名的熱情好客，“但要是語言無法溝通，到時候面對那麼多老外，咱們的熱情很難體現出來。”馬健說，現在距離青奧還有3年，大家學點兒簡單英語，能日常對話，現在學還來得及。
要在全市推廣英語，難度當然不小，他建議為此專門成立青奧會英語學習推廣委員會，並發動媒體的力量，讓廣播電台、電視台及報紙增設英文欄目，英文檢定普及日常用語。再比如製作簡單有趣的動漫學習短片，在公共場合，比如公交車等場所播放。
不過，指望所有老百姓短時間內掌握“到家”並不實際，馬健還提出了應急方案：學習世博會的經驗，在全市範圍內，選拔英語較好的大學生或中學生為英語志願者，在各個主要交通路口“站崗”，隨時為路上的外國友人和市民解決語言問題。
最後他還補充說，所有可能與外國友人打交道的部門，都應該配備英語人才。例如警察、交警隊伍中就應選拔出一批英語過硬的人員，Toeic專門跟需要幫助的老外打交道。
支持派學英語能體現南京人“好客”
學英語全民總動員？市民們有話要說。 “說得對，要體現南京人熱情好客，這語言關不能不過。”家住北安門的趙女士一听就來了精神。她覺得，南京這麼多景點，這麼多好玩的地方，老外來了肯定想到處逛逛啊，這不可避免要經常問路，“要是大街上沒多少人會英語，雞同鴨講，這多急人啊！”她表示，雖然自己不會英語，但為了方便老外，還是樂意學點簡單的英語。
搖頭派 全面普及有點兒難
不過也有人覺得沒必要“普及”，“學好英語，特別是口語，是工作人員和學生志願者的活兒，其他人別瞎摻和了。”市民薛先生就認為，英語的專業性很強，個人的學習能力也是因人而異，沒必要人人都掌握。他建議，為了迎接青奧會普及英語，特別對於大爺大媽來說難度有點大，只要有一部分人學會，這部分人數足夠承擔老外的接待工作就行了。
行動派 大媽現場秀英語底子
“別小瞧大爺大媽，咱們也是有'基礎'的！”成賢街社區曹大媽拿自己舉例，“我初中時就學會不少英語，還唱過《好好學習天天向上》英文版呢！”她說，到現在，簡單的一些單詞還是記得，Ielts並直接給記者“秀”了起來：比如“古德抹零”、“希當”、“維奧康姆”等等。 “怎麼樣，除了發音不太標準，還湊合吧？”她說，其實不少南京人都有點“底子”：現在70歲以下的市民，有初中以上文化的，應該早年都接觸過英語，“就算忘了，也比從來沒聽說過的強。”
被視為城市形象窗口的的哥、的姐怎麼看學外語這事兒？ “好呀，咱也跟老外韶韶，不能給南京丟臉。”中北出租車公司的的哥丁師傅興致勃勃地介紹說，2008年奧運會，看到北京同行流利地給老外介紹北京時，他當時特羨慕，心裡就想著啥時自己也能溜溜地說上幾句英文。 “30句英語，我應該沒問題的，每天背上幾十遍，怎麼都能記住。”
然而，對於學英語這事，也有的哥表示“有點發怵”。今年42歲的的哥陳師傅就表示，自己初中沒念完，學到的那一點英語早就還給老師了，再拾起來恐怕有點難。 “我的普通話都說不標準，還能講外語呀？”但陳師傅表示，如果有關部門組織學習的話，他也會報名。
咋普及最方便？娃娃教大人學
不過真要普及，托福這麼多“學生”誰來教？有不少市民給出了意見。 “簡單實用的英語，現在的中小學生應該都沒問題。”鎖金村朱女士就覺得，可以讓孩子們回家教爸爸媽媽、爺爺奶奶，正好還可以鍛煉孩子的口語和表達能力。趙女士則建議，社區可以利用每週的活動教育課程，播放一些簡單的英語短片。她還聯想到，現在不少社區都有大學生志願者，可以利用這些資源來給社區開設英語課。

幼兒園變相強制學英語

幼兒園變相強制學英語

“孩子才5歲，漢語還說不利索，還要學英語。最頭疼的是，每週不會背單詞，老師還要留下來'補習'。”近日，市民鄭女士“忍無可忍”致電本報熱，抱怨幼兒園的做法。
當下，幼兒學英語漸成潮流，一些幼兒園甚至將英語列為必修課程，補英文而鄭女士的不滿代表了部分家長的心聲。
“我是笨小孩”讓母親揪心
鄭女士的兒子壯壯（化名）剛滿5歲，在武昌一家民辦幼兒園上學，去年9月剛升入大班。開學時，幼兒園召開家長會，通知所有大班孩子都要上英語特長班，每月60元，按月交費。 “孩子這麼小，在幼兒園玩好就行了，沒必要現在就開始學英語。”鄭女士的第一反應就是不樂意。在她看來，兒子在幼兒園就該快樂地玩，學英文不能有太多負擔。而且，兒子的漢語說得不利索，過早學外語會影響到漢語口語。雖有些不樂意，但看到其他同學都交了錢，她擔心孩子在幼兒園“受氣”，只好給孩子掏了這筆學費。
“媽媽，我是不是一名笨小孩？”最近，壯壯的問話讓鄭女士感到揪心。原來，幼兒園放學後，英語老師會佈置一些簡單的單詞讓孩子背誦，壯壯因課後沒複習，單詞幾次沒背出來，被老師要求留下補習。
鄭女士認為，幼兒園應該讓孩子根據興趣自願參加特長班，英文補習而不應該強制。更讓她擔心的是，英語老師的發音是否過關？會不會讓孩子們發音“學歪了”？
園方：不願學可協商
“家長不願意讓孩子學英語？我們還是第一次聽到這樣的反饋！”昨日上午，記者聯繫到壯壯所在幼兒園的一位負責人，對方反復稱“意外”。
該負責人說，從2008年開始，應一些家長的要求，幼兒園將英語列為了一門必學課程，當時還給家長們開了一個課程說明會，得到了大多數家長的同意。從此，幼兒園將英語特長班堅持開展了下來，孩子升到了大班都要參加，“總不能一個孩子不上，英文進修再給他一個人配一名老師、開一個班吧”。
“幼兒學英語是時代的需求，也符合家長的願望。”這位負責人稱，幼兒的年齡特點就是學得快、忘得快，而且每個小孩的情況千差萬別，學習效果不一定很好。
該負責人解釋，老師是從英語培優機構請來的，英文教學每週三節課，對師資家長大可放心。老師留孩子補習，相信也是為了孩子好。 “如果家長出於種種考慮，真的不願意讓孩子學英語，可以找幼兒園協商處理。”
專家：少兒最忌強制學
孩子到底該多大學英語呢？昨日，武漢實驗外國語學校一位英語老師說，學習語言一個最大的忌諱就是強制去學。三歲的孩子無論是在幼兒園學，還是在外面上課，必須是在他愉快時乘興而教，在他們無興致時不去強制。 “家長或老師一心想讓孩子多學知識的心情，是能夠理解的，英文家教但如果採取強壓的手段硬性向孩子灌輸的話，小孩很快就會對英語失去興致，繼而產生對立情緒，對今後學習都有很大的負面影響。”
武漢市教科院幼教專家則表示，從實際情況看，由於沒有統一規定，英文檢定很多幼兒園都是自己從外面請教師、選用英語教材，會給孩子今後的英語學習帶來負面效果。
她舉例子說，現在不少小學一年級老師反映，很多剛入學的孩子對漢語拼音發音不准，而且很難糾正，因為他們在幼兒園學到的漢語拼音就是這樣的。也就是說，我們連幼兒學習漢語拼音都不提倡，商用英文更何況過早學習英語，而且學的是“五花八門的英語”？
教育部門：辦班須審核
“幼兒教育目前沒有納入義務教育範疇，幼兒園應不應該開設英語課程，沒有明文規定。不過，依據幼兒自身特點，商業英文我們不提倡幼兒過早學英語。”昨日，武漢市教育局有關負責人介紹，針對“幼兒英語熱”，該市還出台規定要求，幼兒園不得以“雙語”為名義招生。
目前，武漢市出現“幼兒英語熱”主要有三大原因：首先，不少幼兒園以英語特長班為特色課程吸引生源，有的還直接打出了“雙語幼兒園”的招牌公開招生；其次，部分家長抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的心理，旅遊英文特意把孩子送到幼兒園之外的培優機構學英語；第三，迎合升學需求。 “幼升小”時，許多重點小學看重孩子的英語成績，使得幼兒學英語漸成潮流。