在職學習進修 提高辦學特色

在職學習進修 提高辦學特色
學科專業特色是一所大學最本質、最核心的辦學特色，是辦學特色的集中體現。對西安石油大學來說，突出學科特色，首先要明確學科建設思想，堅持有所為、有所不為、非均衡發展的思想，根據國家經濟社會發展、地方經濟社會發展和學校實際，集中力量構築優勢學科群。其次要明確學科建設服務面向。對西安石油大學這樣一所具有行業背景的院校來說，學科建設必須圍繞石油行業和陝西經濟社會發展，需要凝練學科方向，在突出石油行業特色的同時，必須增強為地方服務的意識和功能，主動融入地方經濟建設與社會發展之中，不斷提高學科建設水平。還要抓好學科隊伍建設，在職進修重點做好學科帶頭人的培養和引進工作。要轉變觀念、創新思路,建立有效的“用人、留人、引人”機制，形成結構合理、學風端正、有團隊精神、充滿活力和創新精神的高水平學科隊伍。要合理規劃、明確學科建設目標，強調科學性、先進性、前瞻性、可行性和層次性。西安石油大學結合學習《教育規劃綱要》，著手製訂關係學校發展的“十二五”發展規劃和師資隊伍建設、學科建設、辦學條件建設等中長期規劃，為學校長遠發展奠定良好基礎。
地方高校要從三方面進行特色定位：一是從教育的外部關係規律出發，把握好服務面向和角色定位，確定地方高校在國家和區域經濟社會發展中發揮人才培養、科技創新、社會服務等基本功能時的目標導向。二是從教育的內部關係規律出發，把握好辦學類型與層次定位，確定學科結構和辦學水平以及在整個高等教育體系中的特點和位置。三是從學校實際出發，把握好自身特色及發展目標定位，對自身特色、發展目標等要素進行定位。西安石油大學從2000年劃轉地方管理後，高度重視辦學定位問題，從陝西高等教育結構佈局的整體要求、行業發展需要和學校實際出發，反复研究探討，明確了“以本科教育為主，積極發展研究生教育”的辦學層次定位；“以工為主，以石油石化為特色，理、工、經、管、文、法、教多學科協調發展”的學科專業定位；“培養石油石化行業和區域經濟社會發展需要的基礎紮實、樂於奉獻的應用型高級專門人才”的人才培養定位；“依托石油，立足陝西，面向西部，服務全國”的服務面向定位。
西安石油大學辦學發展思路：一是在辦學理念上，要正確處理人才培養、科學研究、社會服務的關係，切實抓好人才培養這個辦學的中心。二是在辦學思想上，牢固堅持以學生為本、以教師為本、以服務為本,在以人為本上下功夫。緊緊抓住吸引、培養、使用三個環節，切實抓好師資隊伍建設這一辦學的根本。三是在辦學風格上，牢固堅持創特色、求特色、發展特色，在謀劃特色上下功夫，切實抓好學科建設這個辦學的龍頭。四是在辦學體制上，牢固堅持以創新求發展，以改革促發展，在解放思想、轉變觀念上下功夫。深化教學改革和內部管理體制改革，積極構建現代大學制度，使學校更具適應性、競爭性和開放性,切實抓好改革創新這個辦學的關鍵。五是在辦學機制上，牢固堅持以德治校、依法治校、民主治校、科學治校，在優化環境上下功夫。正確處理好傳統與現代、繼承與發展的關係，大力弘揚科學民主、求真務實、真抓實幹精神，努力營造一流的人文環境，不斷增強學校的軟實力。
多年來，西安石油大學不斷鞏固“為人誠實、基礎紮實、作風樸實、工作踏實”的“四實”人才培養特色，加強本科教學工作，鞏固教育部教學評估優秀成果。進一步確立教學工作的中心地位，在資源配置、條件保障等方面對教學工作優先予以配置，堅持學科建設和科研成果首先向教學轉化;進一步完善本科教學工作質量監督保障體系，加強教風、學風建設，將本科教學工作納入對各院系和教職工的考核體系中去，引導教師將主要精力投入到教學當中去；進一步用心用情認真思考“培養什麼人、怎樣培養人”的問題，以人才培養模式改革為著力點，更新人才培養觀念，深化教育教學改革，大力推進素質教育，全面革新教育教學實踐，重新審視質量層次規格，證照重新設計教學計劃和程序，對學科佈局、專業設置、教學內容及課程體系、培養途徑及方法等進行全方位變革，加強素質教育基礎上專業教育的人才培養模式改革，積極探索國際化人才培養的途徑，引導學校更好地適應就業市場和經濟社會發展的新需求，提高育人質量。同時，積極發展研究生教育，適度擴大規模，進行結構調整，重點發展專業學位研究生教育，積極探索研究生培養機制的改革，不斷提高學校的本科和研究生教育質量。
總之，地方高校要按照中央和省委的統一部署，深入學習貫徹《教育規劃綱要》精神，以自己的優勢資源為基礎，根據國家、區域經濟與社會發展的需求，以及自己的學科專業建設優勢,調整學科結構，把握學科發展方向，形成優勢明顯、特色突出的學科佈局，走出適合自己的特色發展道路。